撥動千鈞僅需四兩 教育喚醒還靠自覺
——一堂別開生面的德育課
2020年6月30下午第三節(jié),高二四班教室,一堂別開生面的德育課在精彩上演。這是我校為全面落實“立德樹人”要求、積極組織全校各班開展德育課堂教育活動的一小幕。
開課前,班主任張永生老師在黑板上赫然寫下“‘自我教育’主題之‘自主’詞語薈萃”十幾個大字。不知老師用意的學(xué)生七嘴八舌地議論起來。后經(jīng)班主任稍加點撥,便恍然大悟。 “自律、自覺、自信、自強、自勉、自愛…”同學(xué)們說出的每一個詞語,班主任便會在黑板上寫出,直到多次啟發(fā)再也想不出相關(guān)詞語為止。接著,班主任要求同學(xué)們分小組進(jìn)行討論,以投票的形式選出自己心目中最佳的七個自我教育勵志詞,分別談?wù)勛约簩@七個詞語意義的理解。同學(xué)們紛紛發(fā)言,氣氛熱情而高漲。
最后, 經(jīng)全班同學(xué)投票篩選,在大家說出的20多個含“自”的詞語中,按得票高低次序,“自律”“ 自信”“ 自強”“ 自勉”“ 自立”“ 自省” “自愛”等七個詞語入選班級勵志用詞。
恩格斯說:就個別人來說,他的行動的一切動力,都一定通過他的頭腦,一定要轉(zhuǎn)變?yōu)樗脑竿膭訖C,才能使他行動起來。德育教育就是要激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力、喚醒學(xué)生向上的渴望而最終使他們行動起來。這堂德育教育班會課,同學(xué)們積極參與,熱烈的討論、交流,自主反省,自求上進(jìn),自主意識逐漸覺醒。課后,大家紛紛表示:以前總是家長、老師要求我們做什么,今天第一次鄭重地思考自己應(yīng)該主動做什么;以前被要求做時不情愿,現(xiàn)在卻是心甘情愿去做。
撥動千鈞僅需四兩,喚醒教育還靠自覺。這一堂別開生面的德育課,這一些看似再尋常不過的詞語,卻撥動了向來被老師們視為嚴(yán)肅而沉重的轉(zhuǎn)磐,喚醒了同學(xué)們的自覺,自我教育的種子在青春的心田悄悄萌芽。我們有理由相信,今后的德育教育、德育課堂將會變得更加有趣味、有內(nèi)涵、有效果。